A.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
B.“長(zhǎng)善救失”
C.“不憤不啟,不悱不發(fā)”
D.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
E.“教學(xué)相長(zhǎng)”
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A.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》
B.盧梭的《愛(ài)彌兒》
C.洛克的《教育漫話》
D.斯賓塞的《教育論》
E.凱洛夫的《教育學(xué)》
A.教育普及化的開(kāi)始
B.教育體系制度化
C.教育法制化的形成
D.“教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出
A.全民化
B.民主化
C.教育技術(shù)的現(xiàn)代化
D.多元化
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.自我教育
D.社會(huì)教育
A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.黨代會(huì)負(fù)責(zé)制
最新試題
《中華人民共和國(guó)教師法》具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔(dān)任哪一級(jí)別的教師()
《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括()
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有()。
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)包括()
教師教育研究的基本方法有()
當(dāng)前我國(guó)存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對(duì)象是()
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
教育的屬性包括()