我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是（）。

一般認(rèn)為，桑代克發(fā)表的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科，該書出版于（）。

普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是（）。

西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國俄亥俄州立大學(xué)的（）。

1903年，在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是（）。

在蘇聯(lián)，被稱為“教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。

20世紀(jì)60年代初，在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動的著名心理學(xué)家是（）。

對教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻(xiàn)的人是（）。

教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。（）思潮掀起一場教育改革運(yùn)動。