A.年齡差異
B.性別差異
C.社會文化差異
D.已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異
E.學(xué)習(xí)方式差異
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A.學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教師
D.教學(xué)環(huán)境
A.史莫克
B.莫雷若
C.加涅
D.奧蘇貝爾
A.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
B.教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)與教的心理規(guī)律
D.學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
A.教學(xué)方法
B.教師
C.學(xué)生
D.學(xué)習(xí)過程
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)媒體
C.教學(xué)環(huán)境
D.評價(jià)/反思過程
A.學(xué)習(xí)
B.教師
C.教學(xué)心理
D.學(xué)習(xí)過程
A.教學(xué)工具
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)設(shè)施
D.教學(xué)媒體
A.學(xué)習(xí)
B.學(xué)生與教師
C.教師與教學(xué)
D.學(xué)與教
A.1877年
B.1879年
C.1903年
D.1913年
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
最新試題
教育心理學(xué)是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
在教育心理學(xué)的研究中,要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問題。這屬于教育心理學(xué)研究中的()原則。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。
在教育心理學(xué)的研究中,通過其他有關(guān)材料,間接了解被試者的心理活動的方法是()。
心理學(xué)是研究人的()的科學(xué)。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí),最好采用()。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)研究方法,叫做()。