我國(guó)《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（）權(quán)等六項(xiàng)。

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，我國(guó)教師不享有的權(quán)利是（）

侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）

按照《教育法》的規(guī)定，下列哪種情況下，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員不采取行政處罰？（）

某教師要求所有學(xué)生的科研成果必須以自己的名字發(fā)表，這種做法（）

國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的（）、教師的工資報(bào)酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。

以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）

未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循（）與保護(hù)相結(jié)合的原則。

《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）

教育法的作用包括規(guī)范作用和（）