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問答題
【案例分析題】
有人曾問三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁?？?br /> 第一個(gè)工人說：“砌磚?！?br /> 第二個(gè)工人說：“我在賺工資?！?br /> 第三個(gè)工人卻唱著歌說：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！苯Y(jié)果，前兩個(gè)人終生都是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。
請(qǐng)聯(lián)系教育勞動(dòng)實(shí)際，談?wù)勂渲匾浴?/h4>
答案：
從材料可知，教師需要在專業(yè)發(fā)展中注重專業(yè)理想的建立、專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善。首先，教師的專業(yè)理想是教師對(duì)成為一個(gè)成熟的教育...
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問答題
【案例分析題】
有人曾問三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁矗?rdquo;
第一個(gè)工人說：“砌磚。”
第二個(gè)工人說：“我在賺工資。”
第三個(gè)工人卻唱著歌說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”結(jié)果，前兩個(gè)人終生都是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。
答案：
簡(jiǎn)短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作；第二個(gè)工人是為賺錢而工作；第三個(gè)工人則是為創(chuàng)造目標(biāo)而工作...
