A.工人
B.醫(yī)生
C.公務(wù)員
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A.低于
B.不低于
C.高于
A.制度保障
B.安全保障
C.經(jīng)費(fèi)保障
A.家庭
B.學(xué)校
C.人民政府
A.可以
B.不得
C.應(yīng)當(dāng)
A.寄宿制學(xué)校
B.全日制學(xué)校
C.小學(xué)初中一貫制學(xué)校
最新試題
教師待遇的高低決定著教師社會(huì)地位的髙低,同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。
國(guó)家實(shí)行教師資格職務(wù)制度,具體辦法由()規(guī)定。
實(shí)行教師資格制度的意義有哪些?
教師資格認(rèn)定屬于()
教師對(duì)學(xué)?;蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請(qǐng)求處理的制度是()
教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系是什么?
我國(guó)實(shí)行的是()教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有()章()條。
新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行時(shí)間為()。
學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng),保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用()教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是()。