法律救濟一般包括（）救濟和（），在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學(xué)生申訴等特定的救濟方式。

拖欠教師工資的法律責任是什么？

教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以（）。

教師在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。

學(xué)校應(yīng)當保證學(xué)生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當為學(xué)校開展課外活動提供便利。

中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當依法取得（）。

教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。

某縣人民政府以財政收入減少為由，克扣當?shù)亟處煿べY，侵犯了教師的（）。

學(xué)生由于喜歡某個教師所教的課程而成績突出。這是（）。