A.教師的醫(yī)療應(yīng)當(dāng)同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等待遇
B.定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行修養(yǎng)
C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的醫(yī)療提供方便
D.以上都對(duì)
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A.職業(yè)中學(xué)教師
B.技工學(xué)校教師
C.特殊教育學(xué)校教師
D.大學(xué)教師
A.事業(yè)單位工作人員工資
B.公務(wù)員工資
C.企業(yè)單位工作人員工資
D.特殊行業(yè)工資
A.提高教師自身素質(zhì)
B.提高教師待遇
C.保證教師權(quán)利
D.加快教育設(shè)施建設(shè)
A.貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度
B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格
C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
D.參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平
A.“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”
B.“履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)”
C.“盡職盡責(zé)，廉潔從教，為人師表”
D.“遵守憲法，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”
最新試題
法律救濟(jì)一般包括（）救濟(jì)和（），在教育領(lǐng)域還有教師申訴和學(xué)生申訴等特定的救濟(jì)方式。
縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
教師待遇的高低決定著教師社會(huì)地位的髙低，同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。
實(shí)行教師資格制度的意義有哪些？
我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括（）。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。
教師資格認(rèn)定屬于（）
教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
學(xué)生由于喜歡某個(gè)教師所教的課程而成績突出。這是（）。
各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）。