A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
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A.陶行知
B.蔡元培
C.廖世承
D.潘菽
A.德育與智育
B.知識與技能
C.動機與遷移
D.學(xué)習(xí)與教學(xué)
A.師與生
B.學(xué)與教
C.德與智
D.身與心
A.學(xué)生心理過程及其規(guī)律
B.學(xué)生情緒人格及其規(guī)律
C.學(xué)生生理現(xiàn)象及其規(guī)律
D.學(xué)與教的基本心理規(guī)律
A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程
B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程
C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程
D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程
最新試題
教育心理學(xué)成熟時期比較注重結(jié)合教育實際，注重為學(xué)習(xí)教育服務(wù)。（）思潮掀起一場教育改革運動。
學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。
教育心理學(xué)有自身獨特的研究課題，即（）。
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的運用。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。
教育心理學(xué)·小學(xué)研究的對象是小學(xué)教育中教與學(xué)及其環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律。
教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。
教學(xué)媒體包括（）。
在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。
教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。