單項選擇題實驗證明：學習程度達到（）時，記憶效果最佳。
A.50％
B.100％
C.150％
D.200％
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1.單項選擇題“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償。”持這種觀點的學習動機理論是（）。
A.成敗歸因理論
B.需要層次理論
C.成就動機理論
D.強化理論
2.單項選擇題兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。
A.派生類屬學習
B.上位學習
C.組合學習
D.下位學習
3.單項選擇題馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是（）。
A.生理需要
B.自我實現(xiàn)需要
C.安全需要
D.尊重需要
4.單項選擇題老師在批評調(diào)皮不好好學習的學生時，常說：“你又不是為你父母學習的?！边@是為了激發(fā)學生的（）。
A.自我意識
B.學習需要
C.學習目的
D.學習動機
5.單項選擇題教師帶領學生進行實地參觀，如讓學生參觀博物館，觀看前人的發(fā)明成果，碑刻書畫，這對理解我國古代文化有很好的促進作用，這種教學形式是（）。
A.演示法
B.練習法
C.參觀法
D.言語直觀
最新試題
如指導低年段小學生學習，試擬定教學目標。
題型：問答題
不同的教學模式有不同的程序，其中以“問題一假設一驗證一總結提高”為基本程序的考試模式是（）
題型：單項選擇題
我們既認為“書是人類進步的階梯”，同時又強調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實”，這體現(xiàn)在教學中的基本規(guī)律是（）。
題型：單項選擇題
余老師請學生在潔凈的載玻片左側某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學方法稱為（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)擬定的教學目標，設計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
題型：問答題
作為一名教師不僅僅要傳授學生知識，還要培養(yǎng)學生對父母的感恩之情、對祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
某大學將大一新生按英語人學測試成績高低把不同系別、不同班級的學生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）
題型：單項選擇題
—般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大（）
題型：單項選擇題
如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。
題型：問答題