幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）

點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動（）

幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括（）

節(jié)日活動計劃是教師指導、組織幼兒活動所設計的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。

網(wǎng)絡特色教育活動環(huán)境應遵循的原則是（）

目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式為（）。

某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。

幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整，應根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。

充分利用當?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設貫徹的是（）原則。

影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設與實施的主要因素中，教師能力可以包括，（）