單項選擇題兒童發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)展的階段性特點決定了教育工作要（）。
A.循序漸進
B.有針對性
C.因材施教
D.抓關(guān)鍵期
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1.單項選擇題皮亞杰認為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是（）。
A.嘗試與頓悟
B.同化與順應(yīng)
C.平衡與守恒
D.刺激與反應(yīng)
2.單項選擇題在板書生字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學(xué)生的注意。所運用的感覺規(guī)律是（）。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺后像
C.感覺補償
D.感覺對比
3.單項選擇題笨鳥先飛”“勤能補拙”說明（）。
A.需要對能力有影響
B.動機對能力有影響
C.性格對能力有影響
D.氣質(zhì)對能力有影響
4.單項選擇題有的小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語字母“t”時，常常會發(fā)出漢語拼音“t”的音。造成這種干擾現(xiàn)象的原因是（）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.雙向抑制
5.單項選擇題張老師在組織學(xué)生思考和討論時，常常激勵學(xué)生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓(xùn)練方法是（）。
A.分合法
B.清單法
C.試誤法
D.頭腦風暴法
最新試題
小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生（）。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
針對這種情況，該如何改善？
題型：問答題
桑代克認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。
題型：單項選擇題
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
題型：問答題
你如何看待“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象？
題型：問答題
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
題型：單項選擇題
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢査，它的這種行為屬于（）。
題型：單項選擇題
閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
題型：問答題