單項選擇題“今天的教育是明天的經(jīng)濟,教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn),是有限的消費擴大的生產(chǎn),是今日的消費明日的生產(chǎn)?!边@一認識表明現(xiàn)代教育具有()的特征。
A.科學性
B.價值性
C.生產(chǎn)性
D.未來性
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1.單項選擇題學校管理的目標和尺度是()。
A.溝通
B.升學率
C.學生發(fā)展
D.學??冃?/p>
2.單項選擇題課程資源的核心和主要組成部分是()。
A.學生
B.教師
C.教材
D.知識
3.單項選擇題教師所具有的教育學、心理學等教育科學知識屬于()。
A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.一般性知識
4.單項選擇題教育目的與培養(yǎng)目標是()的關系。
A.特殊與普遍
B.普遍與特殊
C.包含與被包含
D.綜合與個性
5.單項選擇題教師是教育者,教師職業(yè)是促進個體()的職業(yè)。
A.社會化
B.個性化
C.綜合化
D.道德化
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我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調(diào)的是()因素對人的潛移默化的作用。
題型:單項選擇題
下列對小學教育表述不正確的是()
題型:單項選擇題
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”,體現(xiàn)了義務教育的()特征。
題型:單項選擇題
“課程是指學生體驗到的意義,而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”,這種觀點章味著課程即()
題型:單項選擇題
()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
題型:單項選擇題
在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎上,有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是()
題型:單項選擇題
實施素質(zhì)教育的重點是()
題型:單項選擇題
人類最早的教學手段是()
題型:單項選擇題
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()
題型:單項選擇題
“教育主體確定,教育對象穩(wěn)定,有相對的穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現(xiàn),教育初步定型”這些特征的出現(xiàn),標志學校教育制度進入()
題型:單項選擇題