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單項(xiàng)選擇題兒童從會(huì)算“2個(gè)蘋果加3個(gè)蘋果等于5個(gè)蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A.從動(dòng)作思維到形象思維
B.從形象思維到抽象思維
C.從發(fā)散思維到輻合思維
D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

1.單項(xiàng)選擇題問兒童“1加1等于幾”，兒童可能無法回答，但若問他“1個(gè)蘋果加1個(gè)蘋果等于幾個(gè)蘋果”，他就比較容易做出回答，這是兒童（）的體現(xiàn)。

A.動(dòng)作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.發(fā)散思維

2.單項(xiàng)選擇題在某個(gè)發(fā)展階段，兒童的心理從見不到物體就認(rèn)為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認(rèn)為它可能存在。該階段為（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

3.單項(xiàng)選擇題從言語(yǔ)功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時(shí)說“我不哭”，這是（）。

A.調(diào)節(jié)功能
B.游戲功能
C.交際功能
D.問題功能

4.單項(xiàng)選擇題在幼兒自主表演游戲中起主要作用的心理現(xiàn)象是（）。

A.想象
B.性格
C.感覺
D.知覺

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于幼兒記憶的年齡特征不正確的是（）。

A.記得快忘得也快
B.容易混淆
C.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)
D.較多運(yùn)用機(jī)械記憶