趙老師是幼兒園里出了名的“厲害”老師，不但班里的學生害怕她，就是學生家長也都害怕她。每次有學生不聽話、搗亂，她不僅批評學生，還會把學生家長劈頭蓋臉地“批評”一頓，所以家長們都怕她家訪或開家長會。趙老師的做法（）。

幼兒園活動應以（）為基本活動。

認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德行與智慧的思想家是（）。

（）將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。

學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，下列屬于需要通報的內容是（）。①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息

孔子是我國古代著名的教育家，一生從事教育事業(yè)，培育了許多杰出的人才，對我國教育的發(fā)展作出了極大貢獻?？鬃釉陂L期從事教育事業(yè)的過程中，積累了豐富的教學經驗，也提出了許多著名的教育理論。孔子曾經說過這樣一句話：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也?！闭埛治觥爸腥艘陨?，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”這句話蘊含了怎樣的教學理念，并分析它對我們從事教學活動有怎樣的啟示。

一天中午，某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了，還有個別幼兒沒睡，這時值班教師荀老師便到別的班去倒開水，并聊了一會兒。待她回班后，發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫，問其原因，才知剛才荀老師外出后，他在床上玩耍，不小心摔傷的。荀老師趕忙幫幼兒揉了揉，便安慰他睡了覺。下午當家長接孩子時看到幼兒傷情，立即送往醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)腦內血腫，須立即住院治療。請問在該事件中荀老師和幼兒園存在的問題，并進行簡要分析。

教師有權依據(jù)自己的專業(yè)知識和能力從事與教學有關的工作，能自由做決定，不受他人干擾，這體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)特點的（）。

小文是一位剛從外地轉過來的學生，但幼兒園大部分的老師都知道他，因為他是有名的“搗蛋鬼”，與班上的同學關系極其不好，經常欺侮“弱小”的同學。他對學習極為反感。老師知道他并不笨，本質上還是好的，于是經常找他聊天，讓小文講講自己的愛好和特長，說說他愛玩什么游戲……老師根據(jù)他每天來幼兒園的時間比較早的特點，將班級的鑰匙交給他，并讓他做了班里的公物保管員。小文自從拿了班級的鑰匙，每天放學都是關好燈、關好窗、鎖好門后才離開教室，做事情也變得井井有條，班上的同學開始慢慢和他交好，并在學習上不斷地幫助他，使小文不斷地在進步。請你運用現(xiàn)代教育理論，對該教師的行為進行評析。