判斷題從后現(xiàn)代主義的觀點(diǎn)出發(fā),學(xué)習(xí)不是孤零零的認(rèn)知過程,而是一種合作、交往的活動,在此活動中,兒童與同伴和成人共同建構(gòu)知識,理解世界。
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2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于海伊斯科普課程的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是()。
A.主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
B.發(fā)展人際關(guān)系的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
C.語言運(yùn)用的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
D.創(chuàng)造性表征的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
3.單項(xiàng)選擇題以下不是瑞吉?dú)W學(xué)校的特點(diǎn)的是()。
A.注重發(fā)展人際關(guān)系
B.注重讓兒童學(xué)會如何與人協(xié)作
C.注重讓兒童學(xué)會接納和欣賞別人的思想和觀點(diǎn)
D.注重教師對兒童的觀察和評價(jià)
4.單項(xiàng)選擇題在()中,教師被稱為“指導(dǎo)員”,其角色首先是觀察者。
A.海伊斯科普課程
B.斑克街早期兒童教育方案
C.蒙臺梭利教育體系
D.瑞吉?dú)W教育體系
5.單項(xiàng)選擇題“我們確實(shí)沒有什么計(jì)劃和課程。我們確實(shí)知道的是,與幼兒在一起,三分之一是確定的,三分之二是不確定的或新的事物”,這段話說的是()的課程。
A.海伊斯科普課程
B.斑克街早期兒童教育方
C.蒙臺梭利教育體系
D.瑞吉?dú)W教育體系
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簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
題型:問答題
簡述幼兒園項(xiàng)目活動的教育價(jià)值。
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如何為幼兒建立有價(jià)值的活動區(qū)?
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試舉例說明幼兒園單元(主題)活動設(shè)計(jì)的步驟和方法。
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簡述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識。
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簡要述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。
題型:問答題