判斷題適應(yīng)性告知是兒童思想的一種傳遞方法。
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3.單項(xiàng)選擇題幼兒的記憶以（）為主。
A.有意記憶
B.無(wú)意記憶
C.再認(rèn)記憶
D.重復(fù)記憶
4.單項(xiàng)選擇題從學(xué)前兒童心理“量變”和“質(zhì)變”的表現(xiàn)來(lái)看，連續(xù)性和階段性的關(guān)系是（）。
A.有連續(xù)性，就不可能有階段性
B.有階段性就不可能有連續(xù)性
C.絕對(duì)對(duì)立的
D.辨證統(tǒng)一的
5.單項(xiàng)選擇題無(wú)論是皮亞杰的理論還是柯?tīng)柌竦睦碚?，他們都?qiáng)調(diào)（）對(duì)道德成熟的影響。
A.認(rèn)知能力
B.智力
C.成熟
D.教養(yǎng)
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簡(jiǎn)述瓦龍及其巴黎學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
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結(jié)合教育實(shí)際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。
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