單項(xiàng)選擇題以自然情境為直接的資料來源、采用描述性的文字或圖片、堅(jiān)持整體觀、采用的是歸納的方法來進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是（）。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題直接教學(xué)模式的課程目標(biāo)是讓學(xué)習(xí)不利的小孩具備上小學(xué)所需的程度，細(xì)化為15條具體的目標(biāo)，如“能正確數(shù)到10”、“能分辨母音和至少15個(gè)字音”等，根據(jù)這些要求，它所采用的評(píng)價(jià)方法是（）。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題（）關(guān)注的是課程問題的程度和評(píng)定課程計(jì)劃的整體效果，其結(jié)果主要是為課程決策者提供制定政策的依據(jù)。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
3.單項(xiàng)選擇題（）指在通過對(duì)課程發(fā)展過程中所獲得的材料的分析和判斷，調(diào)整和改進(jìn)課程方案，使正在形成中的課程更為完善。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)齡前兒童的思維是以直覺思維為主的，因此幼兒園課程內(nèi)容的組織一般較多采用（）組織方式，這種組織方式在“綜合教育”、“單元教學(xué)”、“方案教學(xué)”等許多幼兒園課程類型中都能看到。
A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織
最新試題
簡(jiǎn)要述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過程的？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)如何貫徹公平性原則？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
如何保持幼兒園課程評(píng)價(jià)的正確方向？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
題型：?jiǎn)柎痤}
選擇和確立幼兒園的課程目標(biāo)有哪些依據(jù)？
題型：?jiǎn)柎痤}
幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}