以“條件反射”理論和“刺激反應(yīng)”理論為基礎(chǔ)解釋語言獲得的演說叫做（）。

“兩個(gè)學(xué)校的校長”是一個(gè)歧義結(jié)構(gòu)，歧義的原因是（）

屬于謂詞性詞組的是（）

基于大腦存在語言遺傳機(jī)制的假設(shè)，我們可以認(rèn)為語言獲得是一種（）。

下列句子使用了暗喻修辭的是（）

嚴(yán)格區(qū)分語言與言語的原因有（）

屬于單純字符的是（）

按“四呼”來給漢語音節(jié)中的韻母歸類，iou 屬于（）

方言除了在語匯和語法上會有許多相同點(diǎn)之外，在（）上也會存在有規(guī)律的對應(yīng)關(guān)系。

英語單詞“go”變成“went”，所采用的語法手段是（）