A.通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育將各層次的臨床醫(yī)學(xué)教育結(jié)合起來管理
B.通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展提高教學(xué)能力
C.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開展與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)相結(jié)合
D.以上均是
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A.專項(xiàng)技術(shù)進(jìn)修
B.畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育
C.本科與??平逃?br/>D.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
A.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)+臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生
B.臨床醫(yī)學(xué)研究生+臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生
C.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)+醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生
D.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)+臨床醫(yī)學(xué)研究生+臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生
A.新理論,新知識
B.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
C.新技術(shù),新療法
D.以上均是
A.舉行專科進(jìn)修班
B.開辦短訓(xùn)班
C.自學(xué)
D.專項(xiàng)技術(shù)進(jìn)修
A.診斷、診斷依據(jù)及鑒別診斷
B.臨床工作的品格素養(yǎng)
C.出院醫(yī)囑及預(yù)后預(yù)防
D.診治方案
最新試題
醫(yī)院經(jīng)營
對醫(yī)院經(jīng)營者而言,人才是特指優(yōu)秀的醫(yī)療技術(shù)人才,他們的能力品德、形象等要素決定著一所醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平。
簡述“瞬間管理”的概念及其在醫(yī)療服務(wù)中的表現(xiàn)。
在實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量管理過程中,PDCA循環(huán)法的優(yōu)點(diǎn)是可以找出在一些質(zhì)量問題中哪些是主要的或重要的質(zhì)量問題,通過主、次比較提出亟需要解決的首要問題。
“質(zhì)量鑠金”理論
醫(yī)院設(shè)施設(shè)備的主要分類有:房屋建筑物、專業(yè)設(shè)備、一般設(shè)備、圖書和其他設(shè)備。
簡述醫(yī)院戰(zhàn)略制定的步驟及各步驟的目的。
醫(yī)院質(zhì)量經(jīng)營管理主要包括哪些內(nèi)容?
在醫(yī)院成本核算中,對次要的、在成本項(xiàng)目中所占比例很小的內(nèi)容可以適當(dāng)簡化處理。
“CS營銷”理念指什么,包含哪幾個(gè)方面內(nèi)容?