單項(xiàng)選擇題當(dāng)所學(xué)的新知識(shí)相對(duì)于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為上位關(guān)系,即原有知識(shí)是從屬觀念,而新學(xué)習(xí)的知識(shí)是總括性觀念,這樣的學(xué)習(xí)即為上位學(xué)習(xí)。相反,如果新知識(shí)與原有知識(shí)是下位關(guān)系,則為下位學(xué)習(xí)。而如果新知識(shí)僅僅是由原知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容合理組合構(gòu)成的,不能與原有某些特定的內(nèi)容構(gòu)成上位關(guān)系或下位關(guān)系,那么,這時(shí)的學(xué)習(xí)就是同位學(xué)習(xí)。
根據(jù)上述定義,下列屬于上位學(xué)習(xí)的是()。

A.學(xué)生先學(xué)習(xí)平行四邊形再學(xué)習(xí)矩形
B.在學(xué)完所有的內(nèi)容之后進(jìn)行總復(fù)習(xí)
C.先學(xué)習(xí)理論知識(shí),再進(jìn)行實(shí)踐技能的操作
D.教師為講解某語(yǔ)法結(jié)構(gòu),先舉了很多例句


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1.單項(xiàng)選擇題相對(duì)剝奪感是指人們?cè)谂c那些既和自己地位相近,又不完全等同于自己的人或群體做比較時(shí),由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
根據(jù)上述定義,下列屬于相對(duì)剝奪感的是()。

A.參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的人數(shù)比往年多了一倍,小燕感到競(jìng)選的壓力更大了
B.王某從海外名校學(xué)成歸來(lái),總覺得在單位里無(wú)法施展自己的才華和能力
C.小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作,項(xiàng)目組其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自己
D.小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯(cuò),但是參加同學(xué)聚會(huì)后,他覺得跟同學(xué)相比顯得沒有前途

2.單項(xiàng)選擇題自由任意性規(guī)則是指只有基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述,才具有證據(jù)能力。
根據(jù)上述定義,下列符合自白任意性規(guī)則做法的是()。

A.為避免犯罪嫌疑人做出虛假陳述,應(yīng)中止訊問
B.犯罪嫌疑的有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致
C.犯罪嫌疑人主張自己無(wú)罪,可以不承擔(dān)舉證責(zé)任
D.以從輕處罰為條件,換取犯罪嫌疑人的有罪答辯

3.單項(xiàng)選擇題客體行政文化是指作為行政管理對(duì)象的個(gè)人、群體和組織對(duì)行政主體(主要是指行政機(jī)關(guān))的行為做出合理的評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)因各自利益的不同而呈現(xiàn)多樣性。
根據(jù)上述定義,下列屬于客體行政文化的是()。

A.某地環(huán)保部門加大對(duì)污染嚴(yán)重企業(yè)的監(jiān)管力度,其嚴(yán)肅執(zhí)法的態(tài)度受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)
B.小王是某政府部門工作人員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他的主管領(lǐng)導(dǎo)和同事都認(rèn)為小王是一名合格的工作者
C.個(gè)體經(jīng)營(yíng)者張某未按規(guī)定繳稅,稅務(wù)部門向其下達(dá)限期繳納稅款的通知書,張某不但置之不理,還責(zé)怪稅務(wù)部門不該向其征稅
D.某市工商部門為支持當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的發(fā)展,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對(duì)這些企業(yè)實(shí)施優(yōu)惠政策,這一舉措得到了廣大中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的歡迎

4.單項(xiàng)選擇題心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。
根據(jù)上述定義,下列屬于建立心理契約的措施是()。

A.為提高員工積極性,每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪
B.為解決員工后顧之憂,與優(yōu)秀員工簽訂終身合同
C.為吸引優(yōu)秀人才,承諾為員工提供購(gòu)房免息借款
D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖,為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

5.單項(xiàng)選擇題印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為,印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期,但對(duì)晚期行為也具有一定影響。
根據(jù)上述定義,下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是()。

A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊
B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶
C.母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代
D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走

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矩陣對(duì)策是指處于利益競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)關(guān)系主體,各自可選的策略有限,且在一局對(duì)策中雙方得失和為零的現(xiàn)象,即要不成功、要不失敗。對(duì)策中,一方真正成功的措施應(yīng)該是,針對(duì)對(duì)方所采取的行動(dòng)相應(yīng)地制定有利于自己的應(yīng)對(duì)策略,各方選擇的策略必定是自己對(duì)對(duì)方策略預(yù)測(cè)的最佳反應(yīng)。 根據(jù)上述定義,下列屬于矩陣對(duì)策的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

順從型互動(dòng)是指行動(dòng)者之間發(fā)生性質(zhì)相同或方向一致的行動(dòng)過程,常有三種形式:有意無(wú)意向他人發(fā)出信號(hào)或暗示,并引起他人反應(yīng);不經(jīng)過考量,直接按照他人的方式去行動(dòng);行動(dòng)者在他人壓力下接受他人行動(dòng)方式,并且照做。 根據(jù)上述定義,下列不屬于順從型互動(dòng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

刑事訴訟中檢查筆錄,是指辦案人員為確定被害人、犯罪嫌疑人、被告人的某些特征、傷害情況和生理狀態(tài),對(duì)他們的人身進(jìn)行檢驗(yàn)和觀察,并作出客觀記錄。 根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不屬于刑事訴訟中檢查筆錄中的檢查()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有研究表明,長(zhǎng)期使用酒精洗手液會(huì)對(duì)手部皮膚會(huì)造成損傷,而某品牌免洗洗手液所有成分均從天然植物提取,不含酒精。因此不會(huì)對(duì)手部皮膚產(chǎn)生損害。下列選項(xiàng)最能指出上述論證缺陷的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

客觀報(bào)道是相對(duì)于新聞報(bào)道主體而言的,意味著不偏不倚,沒有摻雜自己的主觀因素,沒有故意歪曲。也叫做平衡報(bào)道。真實(shí)報(bào)道則是相對(duì)于被報(bào)道客體而言的,意味著沒有追究事件的另一側(cè)面,存在著真實(shí)但不客觀的報(bào)道。根據(jù)上述定義,下列屬于客觀報(bào)道的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

踢貓效應(yīng)是指人的不滿情緒和糟糕心情,一般會(huì)沿著等級(jí)和強(qiáng)弱組成的社會(huì)關(guān)系鏈條傳遞,由金字塔尖一直擴(kuò)散到最底層,無(wú)處發(fā)泄的最小的那一個(gè)元素,則成為最終的受害者。根據(jù)上述定義,下列不能體現(xiàn)踢貓效應(yīng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政策性虧損是指為保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和人民生活的安定,企業(yè)在實(shí)現(xiàn)政府規(guī)定的社會(huì)公益服務(wù)目標(biāo),生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)某種商品的過程中,由于國(guó)家限價(jià)等原因而產(chǎn)生的虧損。發(fā)生這類虧損,由財(cái)政部門審核后給予合理補(bǔ)償。 根據(jù)上述定義,下列屬于政策性虧損的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

無(wú)因管理是指未受委托,并無(wú)法定或約定義務(wù)而為他人管理事務(wù)。 根據(jù)上述定義,下列不屬于無(wú)因管理的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

短板理論是指木桶的盛水量是由組成木桶的木板中最短的一塊決定的,這塊短板即為這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”。 根據(jù)上述定義,下列不符合短板理論的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

番茄工作法是一種簡(jiǎn)單易行的、微觀的時(shí)間管理方法。番茄工作法是將某項(xiàng)任務(wù)的工作時(shí)間劃分為若干個(gè)時(shí)間相同的番茄鐘,該方法需要遵守以下原則:(1)番茄鐘的時(shí)間不超過30分鐘;(2)耗時(shí)超過3小時(shí)的任務(wù)需要進(jìn)行二次劃分;(3)每個(gè)番茄鐘開始后就不能暫停,一旦暫停,只能作廢重來(lái);(4)番茄工作法不用于假期和休息期的活動(dòng)。在番茄工作法一個(gè)個(gè)短短的25分鐘內(nèi),收獲的不僅僅是效率,還會(huì)有意想不到的成就感。根據(jù)以上定義,下列應(yīng)用了番茄工作法的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題