藝術(shù)教育與審美教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

藝術(shù)流派在各門類藝術(shù)中反映出的共通藝術(shù)思想和藝術(shù)創(chuàng)作潮流產(chǎn)生了（）。

吳道子根據(jù)唐玄宗的描述畫出了《鐘馗捉鬼圖》中的鐘馗這一形象，這種創(chuàng)作方式屬于（）

從現(xiàn)實物象到藝術(shù)家胸中意象和藝術(shù)形象的轉(zhuǎn)變關(guān)系被形象地描述為（）。

工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計屬于（）

音樂在人們的生活中有什么作用？

簡要分析藝術(shù)是一種語言體系。

藝術(shù)批評和藝術(shù)創(chuàng)作一樣，也是一種獨立自在的精神實踐活動，有它自己獨立的體系，批評活動離不開（）。

（）這個特征，使造型藝術(shù)同文學(xué)、音樂等其他藝術(shù)門類區(qū)別開來。

（）是易卜生創(chuàng)作的社會悲劇。