思維導(dǎo)圖是心理學(xué)家（）于1970年提出的。

順序制是不按類目的等級(jí)、只按類目的（）分配號(hào)碼的一種標(biāo)記制度。

數(shù)字資源組織的數(shù)據(jù)庫(kù)方式包括（）數(shù)據(jù)庫(kù)和指引數(shù)據(jù)庫(kù)兩種組織方式。

本體的共享（share）特征是指本體中體現(xiàn)的是共同認(rèn)可的知識(shí)，反映的是相關(guān)領(lǐng)域中公認(rèn)的概念集。

促銷目標(biāo)，就是有意舍棄圖書(shū)的主題特征或形式特征，而只根據(jù)圖書(shū)的（）進(jìn)行分類組織，已達(dá)到銷售最大化的目標(biāo)。

因讀者列類是為讀者找書(shū)，是根據(jù)（）而非圖書(shū)的內(nèi)容與物理特征來(lái)分類，是圖書(shū)分類過(guò)程中的“逆向思維”。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識(shí)體系編制圖書(shū)分類法，稱之為（）。

按照復(fù)分表的使用范圍可將其分為（）與專類復(fù)分表。

敘詞表的宏觀結(jié)構(gòu)主要包括兩大部分，即字順顯示部分與（）部分。

文獻(xiàn)分類要以文獻(xiàn)的（）作為主要分類標(biāo)準(zhǔn)，以形式特征為輔助標(biāo)準(zhǔn)。