A.游戲是完成幼兒園個(gè)教育目標(biāo)的唯一途徑
B.在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中有機(jī)的滲透教育的任務(wù)
C.應(yīng)重視對(duì)幼兒游戲和日常生活中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D.教師應(yīng)注意利用生活中的突發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)
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A.活動(dòng)過(guò)程包括開始部分、基本*部分、結(jié)束部分
B.活動(dòng)過(guò)程的開始部分,不論使用哪種方法,都應(yīng)注意調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)
C.教學(xué)活動(dòng)過(guò)程只能以提出問(wèn)題作為過(guò)程的起始部分
D.設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程時(shí),可以只按活動(dòng)進(jìn)行的先后順序逐條寫
A.創(chuàng)設(shè)情境
B.激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
C.導(dǎo)入活動(dòng)
D.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索
A.一般準(zhǔn)備和特殊準(zhǔn)備
B.物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備
C.室內(nèi)準(zhǔn)備和室外準(zhǔn)備
D.設(shè)備準(zhǔn)備和人員準(zhǔn)備
A.預(yù)演設(shè)計(jì)
B.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)
C.反思設(shè)計(jì)
D.計(jì)劃設(shè)計(jì)
A.游戲法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.操作練習(xí)法
D.談話法
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。