A.卷首指導(dǎo)語(yǔ)
B.卷中指導(dǎo)語(yǔ)
C.卷尾指導(dǎo)語(yǔ)
D.卷內(nèi)指導(dǎo)語(yǔ)
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A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.問(wèn)卷法
D.文獻(xiàn)法
A.相關(guān)設(shè)計(jì)
B.時(shí)間序列設(shè)計(jì)
C.空間序列設(shè)計(jì)
D.非等組前后測(cè)設(shè)計(jì)
E.等組前后測(cè)設(shè)計(jì)
A.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
B.霍桑實(shí)驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
E.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
A.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
B.霍桑實(shí)驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
E.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
最新試題
在技術(shù)報(bào)告中,對(duì)調(diào)查訪問(wèn)執(zhí)行結(jié)果的說(shuō)明,又可具體分為()和()兩部分。
無(wú)論是電話訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn),對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)(),一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類似工具。
雪球抽樣,也稱(),是一種根據(jù)已有研究對(duì)象的介紹,不斷辨識(shí)和找出其他研究對(duì)象的累積抽樣方法,是一種多階段的技術(shù)。
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
在督導(dǎo)過(guò)程中,除了利用()進(jìn)行回訪核查,或讓()進(jìn)行抽樣檢查外,還可以要求訪問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
寄送通知信的一個(gè)()是可以過(guò)濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問(wèn)員徒勞往返。
問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。