A.眼
B.耳
C.鼻
D.口
E.臉
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A.語調(diào)提高
B.語調(diào)轉(zhuǎn)換
C.題目轉(zhuǎn)換
D.對問題的重述和追問
E.掌握發(fā)問與插話的時(shí)機(jī)
A.準(zhǔn)備訪談
B.進(jìn)入訪談
C.進(jìn)行訪談
D.結(jié)束訪談
E.訪談后活動(dòng)
A.專家法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.反頭腦風(fēng)暴法
D.德爾菲法
E.反德爾菲法
A.重點(diǎn)訪談
B.深度訪談
C.客觀陳述法
D.集體訪談
E.個(gè)別訪談
A.非結(jié)構(gòu)式訪談
B.直接訪談
C.集體訪談
D.間接訪談
E.結(jié)構(gòu)式訪談
最新試題
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。
在對資料進(jìn)行編碼和錄入之前,需要先對資料進(jìn)行()和()
雪球抽樣,也稱(),是一種根據(jù)已有研究對象的介紹,不斷辨識(shí)和找出其他研究對象的累積抽樣方法,是一種多階段的技術(shù)。
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(gè)(),一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
問卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問題。
寄送通知信的一個(gè)()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
在技術(shù)報(bào)告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。