單項(xiàng)選擇題定類測量是對測量對象的()的鑒別。

A.性質(zhì)或類別
B.等級或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題測量層次分類法是()于1951年創(chuàng)立的。

A.史蒂文斯
B.西蒙
C.華萊士
D.風(fēng)笑天

3.單項(xiàng)選擇題把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找()來說明概念的屬性。

A.一組指標(biāo)
B.一組數(shù)字
C.一組文字
D.一組圖表

4.單項(xiàng)選擇題我們是通過以下步驟完成從抽象的概念到現(xiàn)實(shí)世界的調(diào)查研究。()

A.概念→操作定義→理論定義→現(xiàn)實(shí)世界中的測量
B.概念→操作定義→理論定義→虛擬世界中的測量
C.概念→理論定義→操作定義→虛擬世界中的測量
D.概念→理論定義→操作定義→現(xiàn)實(shí)世界中的測量

最新試題

簡述按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣的步驟。

題型:問答題

問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。

題型:填空題

問卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。

題型:填空題

一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的(),即一份討論中所要涉及的話題概要。

題型:填空題

由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

題型:填空題

在督導(dǎo)過程中,除了利用()進(jìn)行回訪核查,或讓()進(jìn)行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

題型:填空題

對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。

題型:填空題

重解釋的字眼會導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。

題型:填空題

在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。

題型:填空題

要對調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明,首先要對(),包括調(diào)查對象的構(gòu)成以及調(diào)查對象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。

題型:填空題