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判斷題功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，認(rèn)定原有的行為就不會再去考慮其他方面的作用。功能固著的產(chǎn)生原因包括心理因素和行為習(xí)慣的兩個方面。功能固著對于我們創(chuàng)造性地解決問題有消極影響，因此應(yīng)該采取各種方法消除負(fù)面影響。

1.判斷題表象是認(rèn)識過程中的重要環(huán)節(jié)，是由知覺過渡到思維的橋梁。

2.判斷題“入芝蘭之室，久而不聞其香”是感覺適應(yīng)的結(jié)果。

3.判斷題班主任是班級建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。

4.判斷題學(xué)生最主要的權(quán)利是人身自由權(quán)。

5.判斷題孩子哭鬧要買玩具，母親不予理睬，符合操作性條件作用的消退規(guī)律。