A.體諒模式 B.認知發(fā)展模式 C.價值澄清模式 D.社會學習模式
A.注意的范圍 B.注意的分配 C.注意的穩(wěn)定性 D.注意的轉(zhuǎn)移
最新試題
教育實驗法的基本要素不包括（）
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
比較研究法中，比較的標準應具有（）
文獻檢索在教育研究中的首要作用是（）
教育行動研究中，實施行動后應進行（）
作品分析法中，分析的對象不包括（）
實驗報告中，詳細描述實驗設計、操作步驟和所用材料的部分是（）
理論性文獻能提供（）
以下不是教育科研一般過程的是（）