“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結構形式之一。

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。