對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守（）的原則，不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。

與形容詞相比，數(shù)字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。

郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。

在調(diào)查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。