（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計，下列說法正確的是（）。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。