A.游戲目的是學習按數(shù)字的順序排序
B.適用年齡為2-3歲
C.根據(jù)嬰幼兒的認數(shù)能力確定火車車廂的長度
D.這個游戲要在寶寶認識數(shù)字的基礎上進行
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A.學習用橡皮泥搓圓
B.適用年齡為2-3歲
C.每天3-4次
D.不要強調(diào)寶寶搓的是否圓
A.訓練嬰幼兒聽說能力,最佳的方法就是看書
B.可以用有聲讀物替代家長與嬰幼兒說話交流
C.與嬰幼兒對話應該是當下情境的內(nèi)容
D.成人要及時回應嬰兒的“咿咿呀呀”
A.可以為1歲以內(nèi)的嬰兒設計該游戲
B.育嬰師出示總圖,讓嬰兒觀察回答問題
C.育嬰師教會嬰兒兒童,并讓嬰兒自己說出兒歌
D.嬰兒每說出一句兒歌,都要在圖譜中找出對應的內(nèi)容
A.可以為1歲以內(nèi)的嬰兒設計該游戲
B.每次給嬰兒呈現(xiàn)的卡片數(shù)量越多越好
C.成人將水果卡片放在嬰兒面前,讓其說出水果名稱
D.成人將水果實物與圖片一一配對,展示給嬰兒
A.學習用橡皮泥搓長的動作
B.初步搓出蘿卜形狀
C.練習兩只捏的動作
D.練習雙手配合的動作
最新試題
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。