A.自然規(guī)律
B.條件反射
C.非條件反射
D.固定模式
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A.要從小開始,從開始使用奶瓶起就讓嬰兒抱著奶瓶吃
B.到6個(gè)月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等,開始時(shí)總是會(huì)嗆、灑,只要多練就會(huì)慢慢好起來
C.到10個(gè)月就可以自己捧著杯子喝了,剛開始每次在杯里只倒一點(diǎn)水,然后試著用手扶著讓嬰幼兒喝
D.到1歲左右要教嬰幼兒自己吃飯,開始手把手教,要耐心,逐漸過渡到讓嬰幼兒自己拿著小勺舀著吃
A.奶瓶
B.杯子
C.勺子
D.筷子
A.鼓勵(lì)寶寶
B.指導(dǎo)寶寶
C.教寶寶
D.指出不足
A.波動(dòng)不安
B.穩(wěn)定而快樂
C.激動(dòng)不穩(wěn)定
D.低落不積極
A.1歲以前
B.2歲以前
C.3歲以前
D.4歲以前
最新試題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。