A.如廁
B.游戲
C.睡眠
D.離園
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A.規(guī)則游戲
B.自發(fā)活動(dòng)
C.智力游戲
D.感官游戲
A.幼兒園的任務(wù)
B.幼兒園的教育任務(wù)
C.托兒所的任務(wù)
D.托兒所的教育任務(wù)
A.根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)
B.根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地
C.根據(jù)活動(dòng)環(huán)境
D.根據(jù)教育要求
A.金錢(qián)
B.能力
C.表現(xiàn)
D.物力
A.注意環(huán)境的安全性與適宜性
B.反復(fù)提示安全問(wèn)題
C.注意分析幼兒個(gè)性
D.注意幼兒與他人的合作
最新試題
室內(nèi)墻壁宜用淡淺色顏色,墻下半部分用油漆涂刷或用木質(zhì)墻裙,便于()
教師和家長(zhǎng)交流教育意見(jiàn)和孩子行為變化的情況,可使其對(duì)孩子的行為做出最恰當(dāng)、()的反應(yīng),從而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
()注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng),及時(shí)提供有效幫助。
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對(duì)稱(chēng)、協(xié)調(diào)、美觀,這些可以培養(yǎng)幼兒的()
老師在與家長(zhǎng)的溝通中,絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長(zhǎng)提高()水平,還應(yīng)認(rèn)識(shí)到老師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的同時(shí),也是向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
()是一邊與兒童玩,一邊同兒童說(shuō)話(huà),從兒童的話(huà)語(yǔ)和游戲中,捕捉到兒童的情感和要求方法。
一名幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)扭傷了,教師應(yīng)立即(),使毛細(xì)血管收縮止血,并且可起到止痛的作用。
家長(zhǎng)的()、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),也可以給教師帶來(lái)很大的啟發(fā),進(jìn)而更好地促進(jìn)課程建設(shè)、推動(dòng)課程實(shí)施。
構(gòu)成益智游戲的關(guān)鍵是益智游戲的玩法與()
幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷,眼球受到撞擊,會(huì)出現(xiàn)視網(wǎng)膜震蕩、出血。可立即(),減少眼內(nèi)出血,并速送醫(yī)院。