單項選擇題

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

A.素質(zhì)教育過程中主要靠學生自學
B.老師要少干預(yù)
C.受教育者在教育者指導(dǎo)和促進下自主構(gòu)建和完善自身素質(zhì)的過程
D.以兒童為中心

你可能感興趣的試題

多項選擇題

有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

A.事實性知識
B.方法論知識
C.價值知識
D.規(guī)范性知識

多項選擇題

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

A.客觀世界本身是一個統(tǒng)一的、相互聯(lián)系的有機整體
B.當今世界所面臨的問題越來越具有全局性、全球性
C.科學的發(fā)展正越來越超越自身的界限，向協(xié)同化、綜合化方向發(fā)展
D.兒童身心發(fā)展尚未充分分化，他們的生活現(xiàn)實具有未分化性和綜合性的特點

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

你可能感興趣的試題

有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。