A.《掃盲法》
B.《新掃盲法》
C.《伍德教育文告》
D.《掃盲法令》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.非洲
B.亞洲
C.拉丁美洲
D.歐洲
A.開羅大學(xué)
B.埃及大學(xué)
C.亞歷山大大學(xué)
D.尼羅河大學(xué)
A.《伍德教育報(bào)告》
B.《卡拉奇計(jì)劃》
C.《教育組織法》
D.《圣地亞哥計(jì)劃》
A.社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和精神生活領(lǐng)域中的創(chuàng)造者
B.有道德和文化素養(yǎng)的人，是人類文化財(cái)富的鑒賞者和細(xì)心的保護(hù)者
C.物質(zhì)和精神財(cái)富的享用者
D.積極的社會(huì)活動(dòng)者
E.樹立崇高道德基礎(chǔ)上的新家庭的建立者
A.《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
B.《公民的誕生》
C.《教育學(xué)》
D.《學(xué)生的精神世界》
E.《大教學(xué)論》
最新試題
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?，來?shí)現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)（）方面的規(guī)定。
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是（）
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）
德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
（）的出臺(tái)，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。