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王老師講到西周分封制內(nèi)容時,為了幫助學生更好地理解分封制的具體內(nèi)容,出示兩幅圖片,圖片1是史籍關于周王賜予毛公銅鼎的具體內(nèi)容,圖片2是毛公鼎的實物圖片。王老師的這種做法體現(xiàn)歷史研究方法中的()
A.文獻研究法
B.實物展示法
C.二重證據(jù)法
D.假設一推導法
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單項選擇題
“都省握天下之機,十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()
A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
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單項選擇題
李老師在每次進行歷史課程之前,都要了解一下班里的同學對相關知識的了解情況,對學生的知識進行預測。這種方式屬于下列哪種評價方式?()
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.定性評價
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