A.職務分析問卷法
B.管理崗位描述問卷
C.職能工作分析法
D.技術工作分析法
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A.先問具體的問題，再問開發(fā)的問題
B.先問開放的問題，再問具體的問題
C.先問易于回答的問題，再問難以回答的問題
D.先問難以回答的問題，再問易于回答的問題
A.封閉式
B.開放式
C.半封閉式
D.結構式
A.關鍵事件法
B.觀察法
C.訪談法
D.問卷調(diào)查法
A.工作和職位的內(nèi)涵其實是相同的
B.工作是若干任務的組合，職位是一個人完成的任務和職責的集合
C.工作是一個人完成任務和職責的集合，職位是若干任務的組合
D.工作和職位是為了達到特定的組織目標而必須完成的若干任務的組合
A.做正確的事
B.正確的做事
C.組織的產(chǎn)出
D.組織的投入
最新試題
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應比較全面。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質(zhì)的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。