A.關(guān)系轉(zhuǎn)換型
B.經(jīng)驗(yàn)類化說
C.形式訓(xùn)練說
D.相同要素說
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A.元認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知
C.認(rèn)知策略
D.心智技能
A.動(dòng)作技能
B.操作技能
C.運(yùn)動(dòng)技能
D.心智技能
A.指導(dǎo)教學(xué)模式
B.完形訓(xùn)練模式
C.合作學(xué)習(xí)模式
D.交互式教學(xué)模式
A.實(shí)物直觀
B.語言直觀
C.言語直觀
D.模象直觀
A.順向遷移
B.正遷移
C.垂直遷移
D.負(fù)遷移
最新試題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是（）。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。