患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見于（）。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件護(hù)理工作具有的特點(diǎn)是（）。

根據(jù)兒童生理特點(diǎn)，應(yīng)注意補(bǔ)充（）。

關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述，正確的是（）。

強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”，應(yīng)當(dāng)（）。

運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育，是（）。

形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是（）。

現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于（）。

社會(huì)主義護(hù)理倫理學(xué)的基本特征包括（）。

非消化道手術(shù)后麻醉反應(yīng)酒失即可開始（）。