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三維目標指的是知識與技能、過程與方法、()三個維度的目標。
A.能力與情感
B.學會做人與做事
C.世界觀與人生觀
D.情感態(tài)度與價值觀
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判斷題
多種多樣的體驗性活動和研究型專題設計應成為語文綜合性學習教材的亮點。
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口語交際教學中,主要強調(diào)學生的個性張揚,教師的示范作用并不重要。
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