在下列各項(xiàng)中，屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是（）。

傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。

運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育，是（）。

護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是（）。

強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”，應(yīng)當(dāng)（）。

胃腸道疾病發(fā)作期的突出表現(xiàn)為（）。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份，因此（）。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中，護(hù)理人員的責(zé)任有（）。

護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括（）。

現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于（）。