A.善于觀察病人的語(yǔ)言、表情等
B.善于通過(guò)溝通了解病人的愛(ài)好習(xí)慣
C.善于通過(guò)溝通了解病人的性格和心理特點(diǎn)
D.善于發(fā)現(xiàn)病人細(xì)微的心理活動(dòng)和病情變化的預(yù)兆
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A.平等待人
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.互利合作
D.互相尊重
A.醫(yī)學(xué)目的原則
B.生命至上原則
C.生命價(jià)值原則
D.最優(yōu)化原則
A.責(zé)任心不強(qiáng)
B.缺乏同情心
C.存在不良心態(tài)
D.缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛熟練的操作技能
A.救死扶傷
B.全心全意為人民的身心健康服務(wù)
C.防病治病
D.實(shí)行社會(huì)主義人道主義
A.平等享受醫(yī)療的權(quán)利
B.獲得全部實(shí)情的權(quán)利
C.監(jiān)督權(quán)
D.選擇權(quán)
最新試題
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見(jiàn)于（）。
社會(huì)主義護(hù)理倫理學(xué)的基本特征包括（）。
根據(jù)兒童生理特點(diǎn)，應(yīng)注意補(bǔ)充（）。
關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述，正確的是（）。
技術(shù)性護(hù)理行為缺餡
護(hù)理道德行為
突發(fā)公共衛(wèi)生事件護(hù)理工作具有的特點(diǎn)是（）。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
孫思邈認(rèn)為“人命至重，貴于千金’’，因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到（）。
護(hù)理道德的理想境界是（）。