A.保護(hù)臨終患者的權(quán)利
B.理解臨終患者,以博愛之心做好護(hù)理工作
C.尊重生命的人道主義
D.關(guān)心與撫慰臨終患者家屬
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A.董奉
B.張仲景
C.華佗
D.孫思邈
A.對人的生理、病理現(xiàn)象的研究項(xiàng)目
B.對人的心理現(xiàn)象的研究項(xiàng)目
C.對人的疾病診斷、治療和預(yù)防方法的研究項(xiàng)目
D.對醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)或者產(chǎn)品在人體上進(jìn)行試驗(yàn)性研究的項(xiàng)目
A.促進(jìn)社會(huì)公正
B.保障研究結(jié)果的可信性
C.保證研究結(jié)果與預(yù)計(jì)結(jié)果的吻合性
D.保護(hù)所有實(shí)際的或可能的受試者的尊嚴(yán)、權(quán)利、安全和福利
A.熱情接待,主動(dòng)服務(wù)
B.審慎從事,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相監(jiān)督
D.保持環(huán)境,預(yù)防感染
A.理解、尊重老年患者
B.關(guān)心、幫助老年患者
C.愛護(hù)、關(guān)懷老年患者
D.耐心、細(xì)致對待老年患者
最新試題
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。
社會(huì)主義護(hù)理倫理學(xué)的基本特征包括()。
試驗(yàn)性治療通常用于()。
自我護(hù)理對象包括()。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。
護(hù)理道德信念
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中,護(hù)理人員的責(zé)任有()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
護(hù)理道德的理想境界是()。
預(yù)防接種的對象的全民性是指預(yù)防接種的對象包括()。