A.明度最大的色光的明度
B.明度最小的色光的明度
C.各色光明度的平均值
D.各色光明度之和
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A.二者沒(méi)有關(guān)系
B.正相關(guān)
C.負(fù)相關(guān)
D.低亮度時(shí)正相關(guān)，高亮度時(shí)負(fù)相關(guān)
A.包括明適應(yīng)和暗適應(yīng)現(xiàn)象
B.白光與紅光的暗適應(yīng)曲線基本相似
C.紅光與綠光的暗適應(yīng)曲線基本相似
D.不論暗適應(yīng)還是明適應(yīng)都是對(duì)感光細(xì)胞的適應(yīng)過(guò)程
A.辨別反應(yīng)時(shí)
B.選擇反應(yīng)時(shí)
C.基礎(chǔ)反應(yīng)時(shí)
D.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)
A.掩蔽
B.干擾
C.后效
D.抑制
A.順序量表
B.等距量表
C.比例量表
D.稱名量表
最新試題
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無(wú)法感覺(jué)到心跳等感覺(jué)后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
當(dāng)一物體實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生空間位移而被知覺(jué)為好像在運(yùn)動(dòng)，這種視錯(cuò)覺(jué)稱為（）
巴特利特對(duì)記憶的研究使用了（）
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明（）
畫人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說(shuō)，在該假說(shuō)中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）
用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家（）
在形狀知覺(jué)的研究中，在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）