A.對社會的義務(wù)
B.對他人的義務(wù)
C.對自己的責(zé)任
D.對法律的遵守
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A.本體性知識
B.背景性知識
C.專業(yè)性知識
D.條件性知識
A.合理的
B.個人意向上追求的
C.理性與情感評價上滿意的
D.人們基本需要的滿足
A.自我滿足
B.遵循集體主義原則
C.尊重教師的勞動特點(diǎn)
D.渴望實(shí)現(xiàn)社會價值
A.學(xué)生對教師的尊敬、贊揚(yáng)或蔑視、批評
B.自覺學(xué)習(xí)課程理論
C.直接或間接的師德教育
D.提高教師工資
A.恪盡職守
B.自覺工作
C.愛護(hù)學(xué)生
D.團(tuán)結(jié)執(zhí)教
最新試題
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn)。
教育大計(jì),()為本。推動教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
選擇科學(xué)的()是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
學(xué)高為師,教師要做大國工匠的()。
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。