A.在原始社會萌芽
B.在奴隸社會形成
C.在封建社會發(fā)展
D.在資本主義社會大發(fā)展
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A.政治化
B.宗教化
C.理論化
D.神秘化
A.維護(hù)氏族部落的共同利益
B.在道德內(nèi)容上具有簡樸性
C.在調(diào)節(jié)范圍上存在狹隘性
D.具有階級性
A.神的啟示
B.上帝的意志
C.“天”的旨意
D.與生俱來的
A.“一票否決制”
B.“解聘制”
C.“問責(zé)制”
D.“降級制”
A.教書育人
B.愛國守法
C.敬業(yè)愛生
D.博學(xué)多才
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）