A.道德義務
B.道德榮譽
C.道德心理
D.道德情感
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A.持重有方,掌握好喜怒哀樂的分寸
B.表現(xiàn)出師長的愛撫關系,對學生親昵
C.舉止落落大方,表現(xiàn)出主見和氣派
D.不矯揉造作,具有表演性
A.開拓進取,做一個開拓型教師
B.腳踏實地,做一個事業(yè)型教師
C.勇于創(chuàng)新,做一個創(chuàng)造型教師
D.不拘一格,做一個致富型教師
A.教師職業(yè)是崇高而神圣的職業(yè)
B.教師職業(yè)是復雜而富有創(chuàng)造性的職業(yè)
C.教師職業(yè)是繁重的職業(yè)
D.教師職業(yè)是價值實現(xiàn)具有長周期性的職業(yè)
A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
B.提高學生基本素質(zhì)
C.促進學生德智體的發(fā)展
D.提高教師業(yè)務能力
A.教師衣著打扮的層次
B.教師業(yè)務水平的高低
C.教師的報酬
D.學生的素質(zhì)
最新試題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中,作為技工院校的教師,沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()
陶行知認為教師應該具有的精神包括()、實踐精神、民主精神。
選擇科學的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
開展()活動,首先要堅持實事求是的原則,按照評價標準,堅實擺事實,講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
實踐證明,學校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達,后繼有人。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導和推行()為終身的事業(yè)。