A.擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)
B.結(jié)束了閉關(guān)鎖國的狀態(tài)
C.學(xué)習(xí)了他國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
D.加強(qiáng)了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治
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A.文藝復(fù)興運(yùn)動
B.歐洲思想啟蒙運(yùn)動
C.中國新文化運(yùn)動
D.中國洋務(wù)運(yùn)動
A.英國
B.法國
C.俄國
D.日本
A.卡爾·本茨
B.愛迪生
C.亨利·福特
D.萊特兄弟
A.廢藩置縣
B.廢除行會制度,引進(jìn)西方技術(shù)
C.實(shí)行義務(wù)教育
D.實(shí)行征兵制,建立“皇軍”
A.三角貿(mào)易
B.獨(dú)立戰(zhàn)爭
C.南北戰(zhàn)爭
D.非洲獨(dú)立年
最新試題
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
伯利克里時(shí)期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國。材料說明日本大化改新()
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()